Minister edukacji narodowej Barbara Nowacka w poniedziałek, 16 lutego w Zespole Szkół Publicznych w Szewnie spotkała się z nauczycielami, dyrektorami szkół z kilku powiatów w regionie świętokrzyskim, a później z rodzicami, by przedstawić założenia Reformy26 „Kompas Jutra”.
– Więcej praktyki, praktycznego rozumienia wiedzy i przełożenia na realne działania. Dzisiaj bardzo często słyszymy zarówno od uczniów, rodziców, ale też nauczycieli po co właściwie młodzież czegoś się uczy. Często nie rozumieją, w jakim celu to robią. Reforma to zmieni, ma wprowadzić ich w świat wiedzy praktycznej. Ma być wymagająca, ale i wspierająca – mówiła w Szewnie Barbara Nowacka.
Reforma ma wejść w życie od września w szkołach podstawowych, za kolejnych latach także na innych szczeblach edukacji. Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawia ją jako proces ewolucyjny: zmiany mają być wprowadzane stopniowo, z konsultacjami społecznymi i z uwzględnieniem opinii środowiska oświatowego, stąd spotkania takie jak w powiecie ostrowieckim. – Uczniowie często nie czują żadnej więzi ze szkołą. Nauczyciele mówią, że trzeba wzmocnić w nich chęć chodzenia do szkoły. Dlatego Ministerstwo Edukacji Narodowej poprosiło Instytut Badań Edukacyjnych, włączyliśmy w to nauczycieli – praktyków i przygotowaliśmy nowe podstawy programowe, oparte na założeniach fundamentalnych. Na sylwetce absolwenta, która wskazuje, że jedną z najważniejszych kompetencji młodego człowieka jest jego sprawczość, umiejętność działania i rozumienia po co się działa – wymieniała minister edukacji, dając kolejne przykłady kompetencji, jak umiejętność logicznego i krytycznego myślenia oraz znajomość nauk ścisłych. W Szewnie mówiła także o propozycjach przejścia na ocenę opisową, a także już przyjętym przez Sejm projekcie ustawy wspierającej małe szkoły. Resort planuje też między innymi umożliwienie szkołom wprowadzenia zakazu używania przez uczniów telefonów komórkowych, zaś rząd Donalda Tuska już zapowiedział prace nad ustawą ograniczającą dzieciom poniżej 15 roku życia korzystania z mediów społecznościowych.
/sla/
